1、马在松软的土地上易失蹄，人在甜言蜜语中易摔跤。
2、你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。——吴玉章
3、•身教重于言传。
4、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
5、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
6、无论何时何地，无论得到的是诋毁还是赞美，都要拥有一颗安闲自在的心，时刻提醒自己，沉淀下来。——吉克隽逸
7、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
8、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
9、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
10、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
11、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
12、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
13、脚踏实地做事，顶天立地做人。
14、)师者，人之模范。——杨雄
15、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
16、师者，人之模范。——杨雄
17、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
18、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
19、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
20、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
21、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
22、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
23、早点放手，让孩子自己动手。
24、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
25、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
26、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
27、•要做人民的先生，先做人民的学生。
28、你知道关心父母，这让我很开心。
29、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
30、存在即合理，正视社会的黑暗面，正视自己和他人的缺点，心态平和的去面对人生。——王国权
31、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
32、师者，传道授业解惑也。
33、教育植根于爱。———鲁迅
34、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
35、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
36、•动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
37、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
38、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
39、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
40、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
41、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
42、这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。
43、我相信你能找回学习的信心。
44、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
45、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
46、一个人也许很聪明，也许可以拥有许多知识，可如果没有高尚的品德和强烈的社会责任感，他就不仅不能对社会有益，反而可能危害社会。——钱伟长
47、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
48、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
49、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
50、学而不厌，诲人不倦。——孔子
51、•人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。
52、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
53、)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
54、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
55、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
56、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
57、练精兵常备不懈，捍国门召之即来。
58、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
59、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
60、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
61、•教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
62、学贵心悟，守旧无功。
63、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
64、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
65、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
66、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
67、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦
68、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
69、知识就是力量。——培根
70、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
71、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
72、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
73、)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
74、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
75、言必信，行必果。——孔子
76、我国著名的教育学家的名言警句1
77、唯有经过风雨锻炼过的才能成为真正的水手。
78、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
79、建国君民教学为先——《学记》
80、数之不尽的岁月的沉淀，你我长大了，成熟了，或者看透了，淡漠了，没什么大不了。——李碧华
81、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
82、路是自己选的，就要对自己负责。
83、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
84、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
85、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
86、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
87、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
88、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
89、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
90、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
91、教育植根于爱。——鲁迅
92、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
93、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
94、、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
95、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
96、•一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
97、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
98、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
99、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
100、读书游山，用功皆在一心。——钱穆
101、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
102、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
103、家离单位很近，不必要开车，而且骑自行车可以顺便锻炼一下身体，这没什么。我只是选择舒服的方式，这样也能让心沉淀。
104、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
105、•要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
106、、学然后能行，思然后有得。
107、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
108、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦
109、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
110、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
111、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
112、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
113、)知识就是力量。——培根
114、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
115、•教育为公以达天下为公。
116、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
117、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
118、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
119、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
120、)要做人民的先生先做人民的学生。
121、行是知之始，知是行之成。——陶行知
122、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
123、我国著名的教育学家的名言警句2
124、•言必信，行必果。
125、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
126、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，……一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。
127、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
128、我国著名的教育学家的名言警句3
129、我们深信教育是国家万年根本大计陶行知
130、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
131、•知识就是力量。
132、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
133、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
134、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
135、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
136、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
137、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
138、)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
139、我国著名的教育学家的名言警句赏析
140、•教育能开拓人的智力。
141、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
142、莫让负能量的人改变了你正能量的思维，近朱者赤、近墨者黑。
143、让男人念念不忘的是感情，让女人念念不忘的是感觉。感情跟着时间沉淀，感觉跟着时间消失。终其是不同的物种，所以——谁又能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开。——席慕容
144、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
145、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
146、学而不思则罔，思而不学则殆。
147、我不是天才，我的学习是非常勤奋的。我发现很多东西还不懂，需要学，我就学。你们不要相信天才论，关键在于刻苦和努力。——钱伟长
148、成功不在于你一天到晚呕心沥血的学习，而在于持之以恒的每天坚持两小时。——王国权
149、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
150、陶行知的名言
151、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德
152、)不学礼，无以立。
153、建国君民教学为先——《礼记学记》
154、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
155、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
156、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
157、年青人，永远不要担心未来，未来是不可预测的。只要把握住现在的每一分每一秒，那么你的人生一定最精彩。——王国权
158、•体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
159、科学精神并不是局限在科学家领域的，它是人类的一种精神，是一种代表先进文化和生产力的精神。——陈佳洱
160、学为人师行为世范
161、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
162、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊学会放手，你的幸福需要自己的成全。——几米
163、我听见我的身体里刮起一阵狂风，它尖锐的呼啸着，穿透了我的身体，穿透了我的视觉跟听觉，那就是岁月吧，我知道的，那一定是多年来，疯狂的沉淀在我身体里的岁月。——笛安
164、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
165、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
166、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
167、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
168、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
169、教育植根于爱。——鲁迅
170、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
171、)行是知之始，知是行之成。——陶行知
172、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
173、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
174、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
175、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
176、“规矩”是为谁定的？父母和孩子一起遵守家规。
177、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
178、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
179、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
180、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
181、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
182、、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
183、三人行必有我师。——孔子
184、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
185、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。——柏拉图
186、学为人师，行为世范。
187、脚踏实地做事顶天立地做人
188、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
189、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
190、一个人的成败系于最艰难的处境中，有些人能继续努力，有些人承受不了。你如果问我为什么做得比别人好，大概我比较会坚持吧。——李远哲
191、不愤不启不悱不发。——孔子
192、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
193、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
194、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
195、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一.一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
196、)己所不欲，勿施于人。
197、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
198、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡
199、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
200、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
201、投资自己永远是最划算的，别人也永远无法从你身上夺走。
202、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
203、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。——李岚清