1、教育成功的'秘密在于尊重学生。
2、育己方能育人，责人必先责己。
3、德是教之魂，为人师者以德立教。
4、实实在在做人，踏踏实实生活。
5、养成一种习惯，改变一生命运。
6、无悔的选择，爱的追求。
7、引领是漫漫长夜的神灯。
8、教学生三年，想学生三十年。
9、教师的尊严首先建立在责任心之上。
10、未敢差一事，恐误人一生。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、用真爱垒起学生进取的云梯。
13、立高尚师德，树教育新风。
14、有所尝试，就有所作为。
15、其次，爱在细微处。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。特别是幼儿教师，在孩子的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着他们，对孩子起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求幼儿做到的自己首先要做到，要求幼儿不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。
16、不为名利遮望眼，只愿桃李满人间。
17、心中要时刻想着为了我的学生。
18、爱心＋耐心＋信心＝成功。
19、读书，做事，快乐的生活。
20、教师的言行是幼儿的镜子。
21、人不可有傲气，但不可无傲骨。
22、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
23、学习教学部教师师德师风建设相关文件精神，请师德标兵做经验交流，保育员写写师德培训心得体会。
24、博观而约取，厚积而薄发。
25、岂能尽如人意，但求无愧我心。
26、多一份爱心，少一份私心。
27、写字要规范，做人要规矩。
28、责任心-驱吾动，平常心-伴我行。
29、爱校、爱生是我们职责。
30、天行健，君子以自强不息。
31、毋意，毋必，毋固，毋我。
32、踏踏实实做事，勤勤恳恳做人。
33、宝剑锋自磨砺出，桃李芳自耕耘来。
34、以苦为乐者，师之真境界也！
35、以榜样的力量感召学生。
36、为育人而先人，为教学而求博学。
37、把微笑当作学生留给的作业。
38、失败是留给不坚持的人。
39、蜡烛只有燃烧，一生才算完美。
40、与其有誉于前，孰若无毁于后。
41、爱学生做他们的良师益友。
42、教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，教师虽没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，却连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。作为一名新时代的教师，我们如何以身作则，完成这时代赋予的使命呢？我认为应从以下几个方面做起。
43、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人间。
44、今有名校出东山，师馨生优美名传。
45、人格是底片，师德是显影。
46、个人名利淡如水，教育事业重如山。
47、以诚感人者，人亦诚而应。
48、付出百倍汗水，愿有一份回报。
49、有人说过“爱孩子的人才会教育孩子。”教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。教师对孩子的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化幼儿生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己班级的幼儿，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得幼儿的信任，提高教育和教学的成效。
50、用心做对事情，认真做好事情。
51、浪费是支出，节约是收入。
52、学生是我师，我是学生友。
53、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
54、为进一步规范教师履职履责行为，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，近日，教育部印发了关于教师违反职业道德和师德失范行为的处理办法。中海原山幼儿园利用周一例会的时间，在潘雪玲和许亚丽两位主任的带领下认真学习并领会文件精神。
55、成就学生，等于成就自己。
56、人们总说教师是人类灵魂的工程师。作为一名幼儿教师，我们的一言一行都会在影响牵动着他人，希望自己在工作的岗位上能够不忘初心、砥砺前行。
