1、仿写：我喜欢吃橙子。
2、小学三年级的句子仿写，主要是以简单明了、生动有趣为原则，句子结构和用词要尽量贴近孩子们的生活实际和认知水平。以下是一些例子：
3、妈妈给我买了一本漫画书。
4、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
5、排比，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。
6、仿写句子三年级专项的练习：
7、一、从.........从……（排比句)
8、月光从屋顶，从门缝，从窗户外洒进屋子，给一切都蒙上了一层美丽的光。
9、课文例句:
10、难道我们不该对未来充满信心吗？
11、仿写：爸爸给我买了一块玩具车。
12、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
13、此外，通过造句和仿写句子，学生还可以培养自己的创造力和思维能力，提升写作水平，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
14、开学了，孩子们从街市上，从村庄里，从高楼林立的社区里走出来，涌入学校。
15、对于这种题目，学生需要先仔细阅读原句，理解其含义和语法结构，然后再根据提示进行改写。改写时可以调整词序、替换词语、增加或删除修饰语等方式进行。但需要注意的是，改写后的句子不仅要保持原句意思不变，而且要符合语法规则和表达习惯。
16、我们一起去学校玩。
17、三年级上册的造句和仿写句子是必须掌握的。
18、我喜欢吃苹果。
19、绿油油的梨子，真像一个个小孩穿着绿衣裳挂在树上呢！
20、这人是谁？不是别人，原来是大明。
21、叽叽歪歪、叽叽喳喳、叽叽哇哇、叽叽咕咕、扭扭捏捏、吹吹打打、拍拍打打、乒乒乓乓、唯唯诺诺、来来往往、劈劈啪啪、哼哼唧唧、哼哼哈哈。
22、仿写：我要努力锻炼，然后身体棒棒。
23、在三年级上册期中考试中，可能会出现要求学生仿写句子的题目。仿写句子是指根据给定的句子，改写成与原句意思相近或相似的新句子。这种题目可以帮助学生加深对语法和词汇的理解，提高语言表达能力。
24、排比，写出了孩子们来自不同的民族。
25、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
26、这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
27、秋天到了，青苹果变红了，红的像小姑娘害羞的脸。
28、仿写：小狗狗在沙滩上奔跑。
29、学好语文要背书吗？一定要！
30、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
31、是什么是合作?合作是互相配合
32、为什么小鸟会飞呢？因为它有翅膀。
33、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
34、中国是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的，中国拥有亿人口，是当之无愧的人口第一大国。
35、原句：春天来了，到处是鲜花。
36、小狗在花园里追着球跑。
37、这是因为通过造句和仿写句子，学生可以巩固和运用所学的语法知识和词汇，提高语言表达能力。
38、姐姐在教室里认真听老师讲课。
39、仿写：小猫在公园里追着小老鼠跑。
40、仿写：我们一起去公园游玩。
41、原句：小明认真地写作业。
42、仿写：爸爸带回了一堆新鲜的水果。
43、仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！
44、一年级仿写句子大全及答案，宏观看国与国敌对不可能长久下去。
45、太空中有外星人吗。没有
46、以上这些仿写句子，都是以简单明了的语言，描述了孩子们生活中常见的场景，既能帮助他们巩固语言表达能力，也能激发他们的想象力和创造力。
47、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
48、三年级仿写句子训练题，童年的时光就像我们珍藏很久的那些黑白。
49、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
50、仿写：哥哥在书馆里专心读书。
51、原句：我要好好学习，然后天天向上。
52、总之，通过认真练习仿写句子，可以帮助学生提高语言表达能力，增强对语法和词汇的掌握，从而更好地应对各种语言考试。
53、仿写我都知道大全，拟人而是一个过程；不是一种主意。
54、这人是谁?不是别人，原来是大明。
55、孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。
56、春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里……
57、仿写：小红仔细地做手工。
58、仿写：夏天到了，满眼都是绿树。
59、三年级仿写句子大全，我觉得它像一种味道。
60、三年级仿写句子100例，我在词后也和了一阕。
61、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
62、二、有……有……有……还有(排比句)
63、仿写：阳光从屋顶、从门缝，从窗户外照进屋子，把一切都照亮了。
64、其实拟人句很容易仿写。但是这个要有一定的阅读量，平时还要多带孩子外出游玩观察事物。类似题目里面的句子可以这么仿写:春天来了一阵雷雨过后，花朵姑娘们穿着粉的，紫的，红的，黄的还有蓝色的裙子从花苞里都跑了出来，个个争鲜斗艳，美极啦。
65、原句：妈妈做了一桌丰盛的晚餐。
66、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
67、原句：小猫咪在草地上玩耍。
68、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句“冷不冷？“什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱？爱就是在每一天清晨，他那柔情的一个香吻。
69、学好语文要背书吗?一定要!
