1、教学过程：
2、（1）当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.
3、（2）比较:相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.
4、教师：色相环、水粉颜料、图片等。
5、教学目标：
6、领域：造型·表现
7、（4）引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。
8、教学重点：
9、掌握色彩对比中的强烈对比、柔和对比。
10、以线条、色块、拼贴等形式，用对比色搭配的规律进行涂色练习。
11、（2）学生作业，教师巡回指导。
12、课前准备：
13、教学思路：
14、教学难点：
15、培养审美情趣，激发学生运用丰富的色彩去表现美、创造美的热情。
16、本课时所讲内容如下：
17、（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。
18、学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？
19、本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。
20、认识色彩的对比，使学生能运用对比色来装点自己的生活。
21、准备好纸张，由纸的下方向上画上缆绳，在画上缆车
22、（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。
23、学生：水彩颜料,纸。
24、教学用具：
25、人教版小学美术五年级上册教案第1课：万绿丛中一点红
26、（1）出示课题——“万绿丛中一点红”。
27、（1）用对比色组织一幅画面。
28、开拓学生思维，根据自己的体验，用抽象或具象形式表现自己的色彩感受。
29、课时：2课时
30、学生的作品展评：根据本节课的要点开展点评。